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任老师的“在线教育”传播之路

来源:富平家政    时间:2016-12-12 14:12    点击次数:

       被访谈人:任亚丽 富平学校教学研发主管              访谈人:刘涛 在线教育事业部实习生                             访谈日期:2016年9月

        任老师的特点是健谈、开朗、和蔼,这是很多人见到她的第一印象。当我找到任老师时,她正利用午休时间走访学员宿舍,替大家解答学习生活中遇到的问题。真是一位负责敬业的老师!我不禁暗自称赞。

        等任老师忙完后,我们打算趁着学员在宿舍休息,到教室里进行本次采访。一进教室就看到“家政乐学”的宣传海报贴在教室的墙壁上。

        于是我问起任老师对“家政乐学”的看法,任老师说:“它的推出,是为了让更多的人受益。”
 
        两年前富平家政开始尝试研究在线课程时,当时有一种意见认为,有学校的课程培训就足够了,在线课程无疑是画蛇添足。但是任老师不这么认为,她觉得应该把老师们丰富的教学资源传播出去,不但可以让参加培训的学员享受到便利,更希望通过互联网,使全国想学但没有机会的人们受益。

        作为学校的教学研发主管,任老师带头完成了第一个婴幼儿护理课程的录制,并且通过对国内外专家授课过程的学习,结合自身讲课的实际,不断完善自己的不足,她的尝试不但提高了自身的能力,还受到了学员的一致好评。任老师的同事们觉得在线课堂不仅可以转变为现实,而且通过观摩其他老师的在线课程,可以拓宽教学思路,对自己教学能力的提升有很大帮助。

        任老师说,记得去年冬天有一位刚到学校两天的学员找到了她,说自己不想学了,因为基础太差,没有信心了。看到学员情绪低落,她首先给学员做了心态方面的疏导,帮助学员正确认识职业的重要性。随后又给学员推荐了“家政乐学”平台,建议学员如果有学不会的知识,可以一边请教老师,一边上在线平台学习。大概一周后,学员主动找到任老师,向她致谢。学员说,通过把老师的讲解与课件相结合:课上认真听老师讲课,课下通过乐学复习、预习,忽然觉得自己“开窍”了,家政工作变得简单了!尤其是在看了“职业心态”的课件后,更是让她受益匪浅,不仅学会了正确看待职业与生活,当面对困难与挫折的时候,还让自己有了克服它们的勇气。

        任老师说:“乐学的课程完全是根据家政服务员自身的特点设计的,比如有些学员文化程度比较低,课程就要简单;有些学员手机屏幕小,课程的字体设计就需要明显一些。学员们可以根据自己的学习兴趣和需要自己选择学习,比如学校里有很多的家用电器,但有些学员家庭条件不错,可能来培训之前就比较熟悉某个电器的使用,上课不认真听讲;但有的学员在来学校之前,根本不会操作日常的家用电器,之前在讲这个课程的时候,老师就很苦恼,作为基础,肯定希望让每个学员都认真学习,对于不会的学员,老师们通常会讲到她们明白为止,但对于已经会的学员,听起来却很不耐烦,非常影响课堂氛围。现在,那些基础特别薄弱的学员,在听了老师几遍讲解,还不明白的话,课下可以通过乐学平台反复复习,直到彻底掌握为止。”

        现在在富平学校里,已经有越来越多的学员利用业余的时间,主动学习在线课程,看到学员们学习的收获,任老师开心的笑了。

        对于家政在线的发展,任老师十分看好。任老师认为,随着时代的发展与进步,中国“老龄化”问题越来越明显。尤其是“二胎”政策的实施,将来必然会有许多家庭需要家政的服务。乐学平台的开发和运用为学员的学习提供了很大的方便。“希望能通过我们的努力,让更多的人了解富平,了解家政。把富平学校优秀的教学资源通过乐学平台传递出去。”